我用兩個孩子,驗證了一件關於英文的事
我的大兒子,從兩個月大開始,就泡在英文的聲音環境裡。
醒來有歌、睡前有歌、整天有背景音。我們沒有特別做什麼,只是讓英文自然成為生活的一部分。後來呢?他高二就申請英文免修,托福考了 109 分,到美國留學落地當天,感覺像回家。
聽起來像在炫耀對吧。如果故事只到這裡,你大概會半信半疑——也許這孩子就是有語言天分。
所以我要說另一半的故事,關於我的女兒。
她比哥哥小三歲半。哥哥出生時,家裡是一張白紙,我們能為他打造純粹的英文環境。但妹妹出生時,家裡已經有哥哥的中文、玩具的聲音、兄妹的互動——再也回不到那種純粹的浸泡。我們試過重建,最後順其自然。
結果很誠實地顯現在學校裡:哥哥的英文走得很穩,妹妹則跟班上大多數同學一樣,到了高中,透過補習得到了很好的支持。
這不是誰比較聰明的問題。兩個孩子我都一樣愛,女兒在很多方面甚至比哥哥更出色。 這純粹是環境的差別——一個從小泡在英文裡,一個沒有。
我把這件事寫出來,不是要製造焦慮,剛好相反。我想說兩件事:
第一,環境的複利是真的。 我親眼見證了同一個家、同樣的愛,只因為語言環境不同,就長出兩種起跑線。
第二,什麼時候開始都不晚。 我女兒現在透過自己的努力,一樣在進步。錯過了純粹浸泡的黃金期,後面用更聰明的節奏去追,依然追得上。
如果你也想為孩子搭建英文環境,但不知道從哪裡開始——我把養大哥哥的完整方法,包括每個階段用什麼資源、圖書館怎麼用、哪些是免費的,全部寫成了一份地圖。
裡面沒有要賣你任何昂貴教材。大多是免費或低成本的資源,因為真正有用的從來不是錢,是每一天的環境、每一晚的繪本、和一個願意相信孩子的家。
獻給還來得及的家庭,也獻給那些錯過了、但願意從現在開始的家庭。
兩種,都值得。

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